與「美術」無關，畫畫是看懂孩子「沒說出口的話」
孩子的畫是孩子的，是孩子除了語言之外的另一種表達方式。透過塗鴉，我們可以觀察孩子的自我跟身心發展狀況。畫畫沒有標準答案，寶寶握著畫筆在紙張上盡情揮灑的同時，其實他們的大腦正在進行豐富的自我對話和聯想活動，這種獨特的體驗給了幼兒足夠的心靈空間，有助於啟發想像力與創造力。不用太在乎小孩會不會成為畢卡索，想了解學齡前幼兒，先幫他們準備一套畫筆畫具吧！

其實，只要給孩子一個專屬角落，哪怕只是一套桌椅或一座畫架，只要建立歸屬感，孩子就會很容易靜下心來專心畫畫。當然，最好能夠連同配件一起購買，防髒圍裙、保潔墊、畫筆桶等，除了畫畫，也可順便教導幼兒良好的生活收納習慣喔！

基本上，大約一歲半左右的幼兒，只要到了不會任何東西都想塞進嘴巴的年齡，就可以開始試著讓他們畫畫。剛開始畫畫的幼兒建議選擇蠟筆最合適，站在幼兒發展的角度，訓練幼兒的手部以及肩膀肌肉群很重要。使用蠟筆時，幼兒手臂與手指頭必須出力才能畫出線條來，父母也可藉此觀察畫出的線條輕重粗細，來判斷孩子的手部力量是否足夠，手指的抓握能力是否完備。

而彩色筆因為畫起來太輕鬆，而且幼兒一用力過猛就容易破壞紙張，通常會建議3歲後，等孩子手部控制力道的能力成孰再使用彩色筆，年齡更大一點的孩子可以給予色鉛筆或質地較硬的其他筆類。

種類可多了，色彩不僅僅透過畫筆展現，舉凡水彩、顏料、手指膏、黏土都可以拿來揮灑創意，這裡的顏料都通過歐盟皮膚敏感測試合格，無毒安全，即使接觸皮膚也不會引發敏感，最適合讓孩子以手指作畫，體驗不同樂趣。

剛開始畫畫，請給小孩白紙，孩子要知道那張畫是他的，他有權決定怎麼畫，畫什麼。給了著色本，孩子唯一學的事情就是如何在框框中把顏色塗滿，而且不可以塗出去。如果太習慣塗著色本，孩子看到白紙反而會不知所措，也就扼殺了小孩自我表達的機會。當然，較大的孩子可以給他們一些異材質的彩繪道具，諸如：立體彩繪屋、彩繪玩偶、午餐袋...等，這時他們已經較能掌握色彩的運用，這樣的著色不是『限制』，反而是發揮『設計感』，展現個人風格。

出門當然沒辦法把桌子一起搬出去，但可以有更聰明的解決方案，即便長途車程，小朋友也能乖乖靜下心來畫畫，父母更省心。

榮獲2009德國紅點設計大獎，德國知名品牌LYRA Groove三角洞洞色鉛筆，三面凹洞設計，利用高低差自然引導拇指、食指、和中指到它們應該停握的位置，即使削筆仍可保留凹洞，並讓手指保留在正確握筆位置。